Las características de liderazgo desarrolladas en este programa permitirán a los egresados incorporarse a proyectos de investigación científica en el Sistema Institucional de Investigadores en Ciencias Médicas de la Secretaría de Salud, que tiene como objeto fundamental el coadyuvar al logro de los objetivos institucionales en materia de investigación en salud, al establecer un procedimiento que permita al personal de investigación y a los investigadores en ciencias médicas merecer el ingreso o promoción al sistema institucional de investigadores motivando una mayor productividad, eficiencia y calidad al incorporar los resultados de las investigaciones que se realizan en los servicios que prestan las instituciones de salud. Los egresados de la Maestría en Ciencias de la Salud que ofrece la Escuela Superior de Medicina del Instituto Politécnico Nacional podrán participar en el proceso de ingreso y promoción para optar por las categorías de Investigador en ciencias médicas.
El Programa de Maestría en Ciencias de la Salud deberá cursarse incluyendo la tesis y el examen de grado en 4 semestres, con un máximo de cinco, hasta completar 66 créditos como mínimo para la titulación. En los primeros tres semestres se cursarán asignaturas teóricas, teórico-prácticas y seminarios, divididas en comunes (obligatorias) y específicas de cada una de las siguientes áreas de desarrollo académico: Investigación Clínica, Terapéutica Experimental, Morfología, Inmunología, Biología Molecular, Química Medicinal, Medicina de Conservación. Las asignaturas optativas serán definidas de común acuerdo entre el coordinador de cada área de desarrollo académico, el consejero de estudios y el estudiante. En el cuarto semestre el alumno se inscribirá para terminar su trabajo de tesis y presentar su examen de grado.
Formar académica y científicamente al 100 % de los alumnos que ingresen Durante los primeros cinco años de existencia del programa, graduar cuando menos el 60 % de alumnos en tiempo y forma, para alcanzar cuando menos el 70 % en las generaciones posteriores. Mantener una relación alumno profesor de 4: 1 Generar publicaciones científicas con participación de los alumnos manteniendo la relación alumno director de tesis.
Perfil de Ingreso
El aspirante a ingresar al programa, deberá: Tener información básica acerca de los procesos de investigación que posibilitan generar conocimientos científicos. Actitud analítica frente a la información metodológica, estadística, demográfica, epidemiológica, económica y social; así como frente a los avances científicos, tecnológicos, y éticos, establecidos éstos últimos en el Código de Nuremberg, los acuerdos de Helsinki y en las leyes de nacionales de Salud. Tener conocimientos y habilidades en el uso de las técnicas estadísticas y computacionales de uso común en ciencias de la salud. Disposición para generar ambientes de trabajo colaborativo y de respeto a la dignidad y diversidad humanas. Habilidades básicas para buscar, clasificar y recuperar información en las principales bases de datos; discutir grupalmente conceptos, métodos y técnicas de investigación en ciencias de la salud, realizar entrevistas con expertos, elaborar mapas conceptuales, cuadro sinópticos, resúmenes y ensayos. Además deberá tener una clara vocación por la investigación y la docencia, honestidad y ética científicas; haber terminado una licenciatura en Ciencias de la Salud (medicina, o en otras disciplinas del área químico-biológica, tales como Odontología, Psicología, Medicina Veterinaria, Química, Farmacología).
Perfil de Egreso
Al terminar los créditos de las asignaturas que integran este Programa, el alumno será capaz de: Diseñar, tramitar, desarrollar, supervisar y concluir proyectos de investigación en las áreas básica, biomédica, clínica y en ciencias de la salud. Realizar el análisis cualitativo o cuantitativo según corresponda, para interpretar los resultados generados a partir de las investigaciones realizadas. Participar en la identificación de nuevos esquemas terapéuticos y/o insumos para la salud, de comprobada eficacia terapéutica y seguridad clínica. Colaborar en la identificación de los insumos de salud con mejores índices de costo/beneficio para la atención de los problemas prioritarios en salud. Presentar, difundir y comunicar sus resultados en los distintos foros a nivel nacional o internacional. Participar en el proceso de formación de recursos humanos con capacidad para realizar estudios de investigación básica y clínica, en la búsqueda de soluciones de los diversos problemas de salud pública, incorporándose al propio Instituto Politécnico Nacional o a otras instituciones de enseñanza superior, del sector salud o privadas. Promover los procesos de vinculación con los sectores público o privado, para participar en los proyectos de investigación cuyos resultados contribuyan a la solución de los problemas de salud pública o que permitan generar y/o validar los insumos para la salud. Gestionar sus proyectos y vincularse con el sector productivo o instituciones que patrocinen la investigación, a fin de obtener recursos que permitan desarrollar sus propios protocolos de investigación.
Biología Molecular
En esta aérea se estudian los procesos moleculares involucrados en la aparición de enfermedades complejas y su respuesta a tratamientos farmacológicos y el cáncer. Estos abordajes implican el análisis de regulación de la expresión génica, estudios en células progenitoras y/o células madre, estudios genéticos y el desarrollo de tecnología innovadora como la nanotecnología e inducción magnética; así como investigación en farmacogenética.
Investigación clínica
Crea un vinculo entre la investigación básica y la clínica, dando como resultado un modelo mutuamente enriquecedor, buscando explicaciones a problemas clínicos en los distintos niveles de organización, desde el molecular hasta el del individuo íntegro, considerando todas las variables involucradas, otorgando a los alumnos herramientas mentales y experimentales suficientes para explicar los eventos relacionados con el proceso salud enfermedad y la capacidad de crear intervenciones adecuadas, resolviendo los problemas que día con día se presentan en el ámbito clínico y contribuyendo al nuevo conocimiento científico.
Morfología
Realiza investigación sobre la expresión génica involucrada en el desarrollo de algunas neoplasias pediátricas, alteraciones del desarrollo gonadal y en el desarrollo de nichos premetastásicos; así como el estudio del la expresión de canales iónicos relacionados con la agresividad de melanomas. La etiología de las malformaciones cardiacas y el diagnóstico morfológico (imagenológico) con el fin mejorar el tratamiento de las estas patologías. Se estudia la histofisiología del sistema inmunitario de las mucosas nasal e intestinal especial en especial lo relacionado con el estrés. Se estudia la neurofisiología de los núcleos básales particularmente en el modelo animal de la enfermedad de Parkinson.
Medicina de Conservación
Esta área tiene como fundamento que la salud conecta a todas las especies con su medio ambiente; los trabajos de investigación dentro de la Maestría se enfocan al estudio a nivel molecular y/o ecológico de los agentes que causan las enfermedades infecciosas emergentes y reemergentes de importancia en la salud en México.
Área de inmunología
El área de inmunología está enfocada el estudio de: la regulación neuroendocrina de la inmunidad de las mucosas en rata. Repuesta inflamatoria en la diabetes mellitus en un modelo animal. Inmunopatología del absceso hepático amibiano e Inmunopatología de la infección por Naegleria fowlerien ratón.
Química Medicinal
Los métodos de diseño, síntesis, experimentación y uso terapéutico de principios activos de sustancias químicas ha potencializado su desarrollo con el uso de novedosas técnicas para su ensayo y aplicación. Esta área de desarrollo de conocimientos ofrece a los alumnos la oportunidad de obtener tanto productos de origen natural como sintético, para ensayar en diversos modelos, desde virtuales hasta in vivo, su potencial aplicación medicinal.
El Programa de Maestría en Ciencias de la Salud deberá cursarse incluyendo la tesis y el examen de grado en 4 semestres, con un máximo de cinco, hasta completar 66 créditos como mínimo para la titulación. En los primeros tres semestres se cursarán asignaturas teóricas, teórico-prácticas y seminarios, divididas en comunes (obligatorias) y específicas de cada una de las siguientes áreas de desarrollo académico: Investigación Clínica, Terapéutica Experimental, Morfología, Inmunología, Biología Molecular, Química Medicinal, Medicina de Conservación. Las asignaturas optativas serán definidas de común acuerdo entre el coordinador de cada área de desarrollo académico, el consejero de estudios y el estudiante. En el cuarto semestre el alumno se inscribirá para terminar su trabajo de tesis y presentar su examen de grado. ASIGNATURAS OBLIGATORIAS Deberán cursarse obligatoriamente 6 asignaturas: 3 Seminarios de Investigación y 3 Metodologías de la Investigación.
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA SALUD Semestre Enero-Junio 2016 Sección de Estudios de Posgrado e Investigación de la Escuela Superior de Medicina del Instituto Politécnico Nacional. Plan de San Luis y Díaz Mirón s/n, Col. Casco de Santo Tomas, Delegación Miguel Hidalgo, C.P. 11340, México, D.F. Tel. 5729-6300.
Bases de Datos El Sistema Institucional de Bibliotecas y Servicios de Información, es la responsable de proporcionar y facilitar elementos para el acceso y gestión del conocimiento para estudiantes, docentes, investigadores y público en general. En este contexto, la BNCT atiende anualmente alrededor de 600 mil visitantes y presta un millón 400 mil servicios.
A los egresados de cualquier Licenciatura de las áreas de la Salud y Ciencias Químico-Biológicas y aquellas relacionadas a efectuar estudios de posgrado, conducentes a obtener el grado de Maestría en Ciencias en Farmacología. El programa está incluido en el Padrón Nacional de Posgrado de CONACYT, por lo que los candidatos aceptados pueden gestionar una beca en este consejo. Existe además en el propio Instituto la posibilidad de beca de estudios.
El Programa de Maestría en Ciencias de la Salud deberá cursarse en 4 semestres, con opción de extenderse hasta un quinto semestre como máximo para escritura de tesis, cumpliendo con un total de 66 créditos como mínimo y la defensa de tesis para obtención del grado. En los primeros tres semestres se cursarán asignaturas teóricas, teórico-prácticas y seminarios, divididas en obligatorias y específicas de cada una de las siguientes áreas de desarrollo académico: Investigación Clínica, Morfología, Inmunología, Biología Molecular, Química Medicinal y Medicina de Conservación. Las asignaturas optativas serán definidas de común acuerdo entre el coordinador de cada área de desarrollo académico, el consejero de estudios y el estudiante, en el cuarto semestre el alumno se inscribirá para terminar su trabajo de tesis y presentar su examen de grado. La trayectoria escolar es responsabilidad del comité tutoral que es designado en el primer semestre y es el encargado de evaluar que el proyecto de investigación se lleve a cabo en tiempo y forma, para cumplir con los lineamientos establecidos por Conacyt.
Actualmente, las tres primeras generaciones son las que se someten a evaluación para determinar la eficiencia terminal. En la primera generación se han graduado 16 de 18 (88.9%) alumnos en menos de 2.5 años; en la segunda generación se graduaron 22 de 38 (58%), y en la tercera generación 12 de 17 (64.7%); lo cual nos da una eficiencia terminal superior a la que se demanda para un programa de reciente creación. La estimación de eficiencia terminal para las siguientes generaciones es de al menos el 70% por cohorte generacional.
El programa de movilidad estudiantil permite a los estudiantes del IPN fortalecer su nivel académico propiciando su participación en actividades de integración e intercambio de conocimientos mediante semestres académicos, estancias de investigación, entre otros eventos , permitiendo el enriquecimiento de su experiencia formativa de manera vivencial, fomentando el conocimiento e intercambio de ideas y formas de aprendizaje, aunado a la generación de redes del conocimiento.
Estimado (a) egresado (a) de la MaestrIa en Ciencias de la Salud de la Escuela Superior de Medicina del IPN PRESENTE Es motivo de orgullo para los Profesores de la Maestria saber de Usted y enterarnos que sigue cosechando exitos en su vida profesional. Por este motivo estaremos en deuda si nos hace favor de llenar y enviarnos el siguiente cuestionario. Los datos que nos envie son confidenciales y solo se usarán para integrar el informe de resultados de CONACYT. De esta forma podremos demostrar que los egresados de nuestro programa son profesionales de alta calidad. Sin mas por el momento y esperando saber de Usted pronto, nos despedimos con un cordial saludo. ATENTAMENTE NUCLEO ACADÉMICO DE LA MAESTRÍA
Los Investigadores están incorporados a una de las seis líneas de aplicación y generación del conocimiento: Biología Molecular, Investigación Clínica, Morfología, Inmunología, Química Medicinal y Medicina de Conservación; cada una de ellas cuenta con un coordinador de área que organiza y supervisa las actividades académicas y desempeño de los estudiantes, estos colaboran de forma coordinada con el Coordinador del Programa. La distribución de los investigadores se realizó con base a su experiencia en investigación. El núcleo académico se reúne una vez por semana en la presentación de seminarios de investigación en donde el comité tutorial evalúa al estudiante y el avance en su proyecto de Tesis.
La maestría en ciencias de la salud tiene una plantilla de 63 profesores de tiempo completo, de los cuales 50 pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores 4 en el nivel candidato, 36 nivel 1, 5 nivel 2 y 5 en nivel 3. Por otro lado el programa cuenta con 8 profesores de tiempo parcial de los cuales 6 pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores.
El programa de tutorías es esencial ya que es el organismo responsable de vigilar la evolución académica del alumno, del desarrollo y término del proyecto de investigación. Éste está integrado básicamente por cinco profesores con grado de doctor en ciencias de los cuales al menos tres deberán estar adscritos al programa y hasta dos pueden ser adscritos a otros programas o invitados de otras instituciones. La elección de los miembros que integrarán el comité debe guardar relación con su experiencia sobre los temas que aborda el alumno en su anteproyecto de tesis que deberá presentarse durante el primer semestre de su incorporación al programa. El comité tutoral pudiera convertirse en el jurado de examen de grado del alumno ya que está constituido por los profesores que han estado en contacto con él, conocen su desempeño así como el tema, los objetivos y la evolución del proyecto.
Los aulas dedicadas a la enseñanza con los que cuenta la sección de posgrado para los cursos son suficientes, se cuenta con equipos de proyección, videoconferencia, y otros recursos didácticos; se cuenta con un auditorio de uso exclusivo de la sección de graduados en donde se imparte el seminario departamental y cubículos para cada uno de los investigadores donde se da atención personalizada a los alumnos. A pesar de que existen espacios para los estudiantes en los labopratorios, estos son limitados pero se compensa con los cubículos para posgrado en la Biblioteca de la Escuela, así como en la biblioteca virtual de Posgrado. Los profesores cuentan con equipo de computo e impresora para realizar sus funciones sutantivas, recientemente el IPN otorgó computadoras portátiles a algunos profesores.
La Escuela Superior de Medicina y cuenta con los espacios físicos, servicios, infraestructura y equipamiento de la Sección de Estudios de Posgrado y de los laboratorios de todos los investigadores participantes. Los laboratorios tienen equipos modernos para realizar las investigaciones, aunque se requiere la adquisición de más equipos especializados que permitan el avance de las investigaciones; sin embargo, para subsanar lo anterior se tienen colaboraciones estrechas con otras Instituciones de Salud y de Investigación. Además, se cuenta con un Bioterio que cumple con las especificaciones técnicas de bioseguridad nivel II y III para la reproducción y cuartos de experimentación. En los laboratorios de la ESM, por la naturaleza de las investigaciones que se realizan, no es necesario laboratorios con nivel de bioseguridad mayor de II. A pesar de ello, debido a que en el área de Medicina de Conservación se realizan investigaciones con virus, se han realizado adaptaciones de Nivel II con medidas de bioseguridad III.
La escuela cuenta con una biblioteca con libros de texto y consulta destinada principalmente a la satisfacción de las necesidades de posgrado. Estos libros se requieren desde los cursos de prerrequisitos y durante los 3 años que dura la especialidad, como apoyo para las asignaturas que integran el mapa curricular. Esta biblioteca cuenta con dos pisos y más de 10,000 libros, material suficiente en cantidad y calidad para cubrir dichas demandas. Hay 2 salas de lectura y consulta amplias, iluminadas con luz artificial y natural. Existen anaqueles para la colocación de los libros. Se tiene conexión inalámbrica a Internet, proporcionada por el Departamento de cómputo de la escuela. Gracias a esto, se puede acceder a la biblioteca en línea del IPN, la cual cuenta con colecciones amplias de libros, tesis y revistas especializadas. Así mismo, se cuenta con conexiones a las principales bibliotecas institucionales y públicas en línea, con consultas a bases de datos e interacciones interbibliotecarias. Para la especialidad de urgencias medico quirúrgicas resultaron especialmente útiles las recientes contrataciones por parte del IPN de las bases de datos de Elsevier, Blackwell y Springer, ya que con ellos se asegura el acceso a artículos de investigación actuales en más de 2,000 revistas del área.
Actualmente se encuentra vinculado con varias Instituciones del sector Salud a nivel nacional para el intercambio de estudiantes y profesores; lo que permitirá un mejor desarrollo de los participantes debido al intercambio de opiniones, nuevas perspectivas de trabajo, acceso a fuentes de información y de equipos de laboratorio, y a las colaboraciones que culminen en publicaciones conjuntas. Las Investigaciones que se realizan principalmente en el área de Investigación Clínica tienen una aplicación inmediata o a corto plazo en los Hospitales, pues en buena medida están orientadas a resolverproblemas cotidianos en éstos.
Las investigaciones del área de Medicina de Conservación se realizan estudios de vigilancia epidemiológica en enfermedades de carácter zoonótico y para la atención de contingencias en animales de vida silvestre; lo anterior con el apoyo Institucional de la PROFEPA y el INE. Además, con el apoyo financiero del ICyT del D.F. se ha estructurado un Laboratorio de Diagnóstico Molecular que prestó sus servicios durante la Pandemia de Influenza H1N1, este laboratorio actualmente forma parte de una red interinstitucional para el diagnóstico de enfermedades infecciosas.
1.- Para realizar su inscripción en esta institución deberá traer en original y 2 copias los siguientes documentos:
Así mismo deberá de entregar los siguientes formatos debidamente requisitados.
En la Coordinación de Control Escolar de la Sección de Estudios de Posgrado e Investigación, podrá realizar los siguientes trámites escolares:
